Самые главные книги и их автор

Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Крокодила» не читал,
Не восхищался «Телефоном»,
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким ученым,
Не зная самых главных книг?
Валентин Берестов

О том, как на самом деле звали Корнея Чуковского, как литературный критик превратился в сказочника.
Как в русскую литературу вошла детская поэзия, а Крокодил стал любимым сказочным героем.
И еще – о том, как говорят дети, и что они при этом думают…

Вчера был День Рождения у Корнея Чуковского, завтра – Международный День Детской Книги.  Так и хочется сказать: «Таких случайностей не бывает»! Потому что та детская литература, а особенно – детская поэзия, которую мы с младенчества знаем и любим – невозможна, непредставима без Чуковского!

Начнём сначала. В 1882 году в Санкт-Петербурге родился мальчик  Коля Корнейчуков. Как он потом вспоминал, у него «никогда не было такой роскоши, как отец или хотя бы дед». Мама с маленьким Колей переехали в Одессу. Там он ходил в один детский сад с Владимиром Жаботинским, будущим национальным героем Израиля, и учился в гимназии в одном классе с Борисом Житковым, будущим известным писателем. Гимназию он не закончил – был отчислен из-за низкого происхождения.

Ну, а потом… Потом  Николай Корнейчуков стал журналистом, придумал себе имя, фамилию и отчество и превратился в Корнея Ивановича Чуковского! Он был литературным критиком и литературоведом, написал множество книг о творчестве русских писателей и поэтов, был крупнейшим исследователем творчества поэта Некрасова. Именно Чуковский разглядел в стихах Некрасова высокую поэзию и подготовил и отредактировал первое полное собрание сочинений этого поэта. Чуковский перевел «Тома Сойера» и «Принца и нищего» Марка Твена, многие сказки  Киплинга, новеллы О.Генри, рассказы  Конан-Дойля, пьесы  Уайльда, стихи Уитмена, английские народные баллады и песенки. Именно в его пересказах мы впервые узнали «Робинзона Крузо» и  «Барона Мюнхгаузена».

И, несмотря на все эти заслуги, прославился  он – благодаря Крокодилу!

Конечно, нельзя буквально сказать, что детской поэзии в России до революции вообще не было. Конечно, ни Пушкин, ни Ершов (автор «Конька-Горбунка») свои сказки для детей не писали. Равно как и Марк Твен, Стивенсон и Конан Дойль. Эти произведения со воременем вошли в детское чтение. Но были в Росии писатели (а особенно – писательницы), которые сочиняли специально для детей. Это были, чаще всего,  невыносимо слащавые, нравоучительные и скучные книги. Вот какую эпиграмму посвятил им Саша Черный:

«Дама, качаясь на ветке,
Пикала: «Милые детки!
Солнышко чмокнуло кустик,
Птичка оправила бюстик
И, обнимая ромашку,
Кушает манную кашку…»

Чуковский считал, что детская литература может быть качественной лишь, когда к ней будут подходить с мерками взрослой поэзии. Только детские стихи, кроме этого, должны учитывать особенности детского восприятия. Критика Чуковского была замечательной, но хорошие детские стихи почему-то не появлялись.
Пока не появился «Крокодил».

История возникновения Крокодила загадочна и таинственна. Вот как об этой сказке рассказывает сам Чуковский:
«…случилось так, что мой маленький сын заболел, и нужно было рассказать ему сказку. Заболел он в городе Хельсинки, я вез его домой в поезде, он капризничал, плакал, стонал. Чтобы как-нибудь утихомирить его боль, я стал рассказывать ему под ритмический грохот бегущего поезда:

Жил да был Крокодил.
Он по улицам ходил…

Стихи сказались сами собой. Об их форме я совсем не заботился. И вообще ни минуты не думал, что они имеют какое бы то ни было отношение к искусству. Единственная была у меня забота – отвлечь внимание ребенка от приступов болезни, томившей его. Поэтому я страшно торопился: не было времени раздумывать, подбирать эпитеты, подыскивать рифмы, нельзя было ни на миг останавливаться. Вся ставка была на скорость, на быстрейшее чередование событий и образов, чтобы больной мальчуган не успел ни застонать, ни заплакать. Поэтому я тараторил, как шаман…».

«Я написал двенадцать книг, и никто не обратил на них никакого внимания. Но стоило мне однажды написать шутя «Крокодила», и я сделался знаменитым писателем. Боюсь, что «Крокодила» знает наизусть вся Россия. Боюсь, что на моем памятнике, когда я умру, будет начертано «Автор «Крокодила» –  писал Корней чуковский. «Все другие мои сочинения до такой степени заслонены моими детскими сказками, что в представлении многих читателей я, кроме «Мойдодыра» и «Мухи-Цокотухи», вообще ничего не писал». Немного обиженно, правда?

Но что делать, если никто до Корнея Ивановича не сумел  так смело, так внимательно и с такой любовью заглянуть в детскую душу, понять, что нравится детям на самом деле! Шутка и пародия в сказках Чуковского чередуется с романтикой и серьезностью так же, как это происходит в детских играх. О эти сказки!Невероятные, весёлые, страшные, но  главное – ритмичные, музыкальные, запоминающиеся, и каждая сказка – настоящий спектакль! Все их хочется читать в лицах, петь, танцевать, прихлопывать и притопывать, ставить на сцене, рисовать мультики… Что и делают с ними взрослые и дети с тех самых пор по сей день.

И, тем не менее, книги, которые так полюбилась детям, не всем взрослым пришлись по вкусу. В 1928 году  в «Правде» была опубликована статья Крупской «О Крокодиле» Чуковского»:
«Такая болтовня — неуважение к ребёнку. Сначала его манят пряником – весёлыми, невинными

К сказке "Путаница"

рифмами и комичными образами, а попутно дают глотать какую-то муть, которая не пройдёт бесследно для него. Я думаю, «Крокодила» ребятам нашим давать не надо…»

Такие слова  вдовы вечно живого вождя означали для Чуковского прямой запрет. У советских критиков появился даже такой  термин — «чуковщина». И Корней Иванович перестал писать детские сказки. Какое счастье, что он к этому моменту уже написал их предостаточно!

Детских сказок Чуковский больше не писал. Зато он написал «От двух до пяти»!
Как огорчался Чуковский, что его «От двух до пяти» воспринимают как сборник анекдотов! Он относился к этой книге серьезно,потому что в ней он пытался понять, как дети усваивают, развивают и учатся использовать родной язык.

«Вокруг меня, ни на миг не смолкая, слышалась звонкая детская речь. На первых порах она просто забавляла меня, но мало-помалу я пришел к убеждению, что, прекрасная сама по себе, она имеет высокую научную ценность, так как, исследуя ее, мы тем самым вскрываем причудливые закономерности детского мышления, детской психики» – пишет Чуковский в предисловии к этой книге.

И сегодня довольно часто мне приходится разговаривать с родителями, которым не нравится Чуковский. И я говорю им : «Товарищи! Ну вспомните же вы себя детьми! Нельзя же быть скучными взрослыми! Неужели вам никогда не хотелось «в Африку бегом»? Разве вы не сочувствовали отважному Комарику и не радовались его победе? Не жалели Федору, которую покинула вся посуда? Да и вообще – разве вам не нравилось просто произносить вслух эти волшебные слова: «Карабас, Карабас, пообедаю сейчас»?»

Страшно?
Нелепо?
Неправдоподобно?
Прекрасно!

По сказке Чуковского был снят великолепный фильм «Айболит-66″. Если кто не смотрел – немедленно смотрите вместе с детьми!