Советы юному шпиону: объект «родители» (Фото)

Только для тех, кто не боится и любит!)

Юный шпион

Я часто слышу от своих друзей: «Родители меня не понимают!». А вы сами, ребята, всегда ли понимаете своих родителей? Не всегда? Открою один секрет – чтобы лучше понимать родителей, нужно больше о них узнать! Как это сделать? Ну, например, так:

Первое занятие школы шпионов

Юный шпион

Шпион готов действовать!

Юному шпиону понадобятся: блокнот и ручка, тайник, где это будет храниться, шляпа и фонарик. На все операции с собой обязательно брать часы – наручные, в телефоне, или маленький будильник.

Главная задача операции «Игра» – завербовать родителей на совместные действия. (Завербовать – значит, убедить, уговорить, привлечь на свою сторону, для своих целей).

Первый этап операции «маленький папа (мама)».

Цель операции – выяснить, во что родители играли, когда были детьми. Да, каждый взрослый когда-то был малышом, и у него было любимое занятие. Как узнать, что это было? Надо осторожно расспросить об этом других взрослых – бабушку, дедушку, маминых-папиных друзей детства, маму – о папе, папу – о маме. В интернете есть рассказы о том времени, когда «папа был маленьким».

На стрельбище

Может быть, папа тоже любил стрелять?

Вариант – самому нарисовать такое занятие, и спросить: «Правда ведь, мама, ты любила играть в куклы? Ты, папа, гонял в детстве футбол?» На что они могут ответить «Да, конечно!», или «Что ты, я занимался музыкой!» Или – ходила в походы, собирала Лего, рисовала, – что-нибудь они обязательно ответят, и тогда юный шпион начинает вербовку: «а давай, папа (мама), как-нибудь вместе соберем мой пазл, сходим на речку, в боулинг…». Родители, конечно, могут ответить, что у них нет времени, денег, настроения… Но юный шпион-разведчик не сдается!

Пример удачной операции: наш агент 001 выяснил у бабушки, что его папа в детстве очень любил читать умные книжки. Тогда он сочинил книжку для «маленького папы», где описывал его взрослую жизнь, настоящую и выдуманную. Папа нашего разведчика начал читать – «просто так, чтобы исправить ошибки», и ему стало интересно. Но чтобы попасть на следующую страницу, нужен был пароль! А пароль наш разведчик не давал папе без выполнения задания. Да, нашему разведчику несколько дней помогала вся семья и папины друзья, но результат того стоил!

Второй этап: узнать, когда у родителей бывает «свободное время». Для этого нужны часы. Надо понаблюдать за взрослыми и записать наблюдения в блокнот. Например: «Папа ушел на работу в 8 утра, пришел в 8 вечера. Сказал, что устал, смотрел телевизор. Мама утром готовила завтрак, ушла на работу…». Наблюдать и записывать придется каждый день, как будто ведешь календарь погоды. Если не хватает наблюдений, расспрашивай.

Шпион

Где спряталось свободное время?

Родители могут удивиться, но ты честно отвечай: «я выясняю, когда у вас бывает свободное время. Это нужно мне для очень важного дела. Но я никому-никому про это не расскажу, я умею хранить тайны». Поймать «свободное время» непросто, иногда приходится наблюдать целую неделю.

Пример операции: агент 002 пыталась определить свободное время своих родителей. Ее мама – домохозяйка, занимается несколькими детьми, у папы – работа с заказами, которые он делает на работе и дома. Ей не удалось выяснить, когда они действительно отдыхают, есть ли у них время и желание играть. Ее родители были очень заняты. Тогда агент 002 послала родителям письма, бумажные и электронные – «вечером от… и до… часов, кроме субботы и вторника, жду вас в коридоре возле кухни, для важного дела». Она сама назначила родителям время!

Папа с пистолетом

Третий этап – вызови их на разговор. Пока собираешь сведения о свободном времени, на что может уйти целая неделя, продолжай вербовку. Скажи, например: «Мама, а поиграй со мной, как если бы ты была маленькая!», «Пап, покажи, как ты кидал мяч!». Твоя задача – вместе с ними заняться их любимым детским делом. Хотя бы попробовать. Твои мама и папа наверняка знают игры, в которые сейчас уже не играют, и они могут научить тебя этим играм. Папа, быть может, знает, как делать рогатку, или бумажный самолетик, или умеет починить велосипед. Подойдет любое занятие, когда папа (мама) будут что-то показывать или объяснять  тебе. А ты будь терпелив и слушай. Разведчик должен уметь выслушать других людей.

Но родители могут сказать: я покажу это тебе потом. Выясни точно – когда? Договорись о точном времени и запиши его в блокнот. Путь родители привыкают выполнять обещания.

Если они всегда отвечают: «Я занят, у меня нет на это времени», предложи им свою помощь. «Давай я помогуЯ и пес тебе, а потом ты поиграешь со мной». Но и ты тоже выполняй свои обещания, иначе будет нечестно. Не надо соглашаться на такую неопределенную помощь, как «а ты лучше занимайся», «не шуми», «слушайся». Помощь должна быть понятная, и такая, чтобы ее можно было оказать прямо сейчас: убрать, вымыть посуду, погулять с собакой. Сделав свои уроки, ты вряд ли освободишь время мамы (папы), это должна быть помощь в их делах.

Будь готов к тому, что все идет не так, как надо. Да, так бывает и в шпионском деле, и во взрослой жизни. Ты хочешь поиграть с родителями, а они заставляют тебя учить уроки, прочесть книжку, убрать в комнате. И у них могут оказаться другие любимые игры, не такие, как хотелось бы тебе! «Как мы договоримся, мама, чтобы вместе поиграть в мою игру, а не в твою?».

Раздумья

Как бы нам договориться, мама?

Тут надо маму (папу) заинтересовать. Для этого тебе опять понадобится блокнот – записывать наблюдения. Что любят твои родители? Что им на самом деле нравится? Взрослые часто делают то, к чему привыкли, а не то, что им хочется.

Пример из фильма: один специалист, который ловил самых умных и ловких преступников, знал о них все – их любимый цвет, их праздничные дни, что они любят и чего боятся. Как-то он захотел сделать своей жене сюрприз на годовщину свадьбы, подарить что-нибудь неожиданное, исполнить ее мечту. И понял, что совсем не знает, о чем мечтает его жена! Ему понадобились все его способности, чтобы это выяснить.

Итак:

1. Найди игры и занятия, которые могут понравиться и тебе, и родителям. Ты можешь наблюдать, расспрашивать, делать выводы. Если родители «все время заняты», напиши им письмо с вопросами. Например: «Сколько времени, мама, ты можешь играть со мной в мою любимую игру?  1 минуту, 55 минут, целый день?». Не стоит спрашивать, почему ей не нравится твоя игра, спроси, сколько она сможет в нее играть. Или – что она предлагает вместо нее? Всегда действуй так, будто родители уже согласились, только не очень понимают, когда им удобнее это сделать.

Игра

2. Будь готов идти на уступки (компромиссы). Настоящий шпион всегда сумеет добиться своего. Если папа предлагает тебе свое занятие – пусть будет так. На первый раз. Потом ты будешь иметь право предложить свое. Если мама говорит «Да, но не сегодня, не пирог, и не на кухне», предложи ей сделать вместе хоть что-нибудь: бутерброд или салатик вместо пирога, кукольное платье вместо платья, или хотя бы посмотреть вместе фотографии. Не важно, что делать – главное – вместе!

3. Приучи родителей проводить время с тобой. Да, твоя задача – чтобы в эти минуты им было с тобой рядом хорошо. Не спеши. Пусть это будет 5 минут в день, когда ты и твои мама-папа говорят с тобой не об уборке, не о занятиях, и вообще не говорят о делах. В результате – вы вместе провели время, когда родители не кричали, не спешили, не сердились. Пусть  они понемногу привыкают.

Мамы поют

Мне трудно подсказать тебе, какое это может быть занятие: смотреть твои рисунки, вместе готовить, играть в компьютерную игру, бросать мяч, играть с кошкой, фотографировать, смотреть вместе интересное кино… Такое занятие еще надо обнаружить! Главное – чтобы оно нравилось всем – и тебе, и родителям. А результаты могут быть самые разные:

Наш рисунок

Почтовый ящик Наши кексикиЕcли ты сумел найти общее с родителями занятие, тщательно вел наблюдения и продолжаешь их вести, значит – ты настоящий юный разведчик-шпион! Круче, чем в «детях-шпионах»! Потому что ты не использовал всякие приборы, машины, пистолеты и прочее, а только свой мозг и наблюдательность.Юный шпион

Ты спросишь: зачем были нужны шляпа и фонарик? – А где же вы видели шпиона без шляпы и фонарика, или огромных перчаток?

На следующем занятии «Шпионской школы» мы рассмотрим операцию «Сюрприз» – как сделать неожиданный подарок.

Снимали юных шпионов Марина Лидис, Римма Алексеева, Анна Таубе.

Добавить комментарий для Аноним Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong> <img src="" alt="" class="">

http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_bye.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_good.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_negative.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_scratch.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wacko.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yahoo.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cool.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_heart.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_rose.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_smile.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_whistle3.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yes.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cry.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_mail.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_sad.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_unsure.gif 
http://kids.sch.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wink.gif